Воображение — одна из важнейших психических функций, лежащих в основе формирования личности, творческого потенциала, успешности детей. Его интенсивное развитие происходит в возрасте с 4 до 10 лет и, как правило, совершенствуется через игровую активность. Какие занятия помогут активизировать эту функцию у ребенка, нам рассказали эксперты фабрики игрушек «Алатойс» https://alatoys-market.ru. Об этом — в нашей статье.

Игры на развитие воображения

Воображение заключается в способности придумывать новые образы, сюжеты, необычные способы решения задач. Эти способности помогают ребенку хорошо учиться, заниматься творческими и научными проектами, находить выход из любой сложной жизненной ситуации.

Для тренировки воображения существует множество увлекательных игр, которые можно организовать с помощью дидактических пособий, таких как:

  • Конструктор. Из кубиков можно строить все, что угодно: дом, гараж, крепость, дорогу. Пусть ребенок сам придумает проект, а в процессе вносит в него поправки или дополнения. По завершению строительства, объекты можно «заселить» жителями и продолжить игру.
  • Мозаика. Предложите ребенку создать красивый узор из ярких фишек. Для начала можно использовать схему, постепенно добавляя в готовую картинку свои элементы. Пусть малыш фантазирует, собирая самые невероятные композиции.
  • Танграм. Эта развивающая воображение игрушка полезна как для младших дошкольников, так и старшеклассников. Цель — создать из 7 геометрических фигур как можно больше образов. Уже в 4 года малыши способны самостоятельно собрать элементарные фигурки: елочку, рыбку, домик, постепенно переходя к более сложным заданиям.

Приобрести эти и множество других развивающих воображение, память, внимание, мышление игрушек можно на сайте фабрики Alatoys https://alatoys-market.ru/izgotovlenie-igrushek-pod-stm.

Помимо занятий с дидактическими пособиями, взрослые могут предложить детям массу увлекательных упражнений. К примеру:

  • Угадай предмет. Подберите для игры 10 знакомых ребенку предметов: карандаш, салфетку, чашку, линейку, ластик, плюшевого мишку, резиновый мячик. Завяжите малышу глаза и прикладывайте к его лбу поочередно каждую вещь. За каждый правильно угаданный ответ — очко. Поменяйтесь с ним местами. Кто больше наберет очков, тот победил.
  • Закончи рассказ. Прочитайте малышу сказку или небольшой рассказ — не до конца. Пусть он расскажет, что, по его мнению, произойдет дальше.
  • Придумай праздник. Вспомните, какие праздники бывают, и предложите детям придумать новый. Это может быть празднование дня варенья, цветов или бабочек. Выберите лучший вариант и предложите детям придумать сценарий проведения мероприятия.
  • «Волшебник». Взрослый берет знакомый детям предмет, к примеру, мячик, и с помощью пантомимы «превращает» его в яблоко или сказочный колобок. Малыши должны угадать, что изображает ведущий.
  • «Рисуем вместе». Каждый участник придумывает образ и пытается изобразить его на общем листе бумаги. Детям, по очереди, предоставляется возможность нарисовать свой предмет за пару секунд, используя работу предшественника. Конечный результат, как правило, представляет собой некую абстракцию, но он не важен. Главное, наблюдая, что рисует предыдущий участник, ребенок пытается сообразить, каким образом он сможет трансформировать чужой замысел в свой.
  • «Кляксы и закорючки». Это занятие подходит для детей старшего дошкольного возраста. Малыши рисуют закорючки и кляксы, а затем меняются листочками. Кто сможет создать из всех изображенных элементов осмысленный рисунок — победил.
  • «На что это похоже?». Этим упражнением можно заниматься в транспорте, в очереди, на прогулке. Спрашивайте у ребенка, на что похоже облако, куст, дерево, тень на земле, камень и т.д.

Старайтесь как можно чаще находить время для организации игр на воображение. Для этого потребуется совсем немного — фантазия и желание помочь своему малышу стать гармонично развитой личностью.